Een predictie-interval (PI) in een meta-analyse geeft een verwachte spreiding van de effectgroottes in toekomstige studies. Als het PI de O kruist, is het waarschijnlijk dat toekomstige studies zowel positieve als negatieve effecten zullen geven. Dat wijst op een sterke statistische heterogeniteit en op een weinig consistent resultaat.

Deze systematische review en meta-analyse van 12 RCT’s kon globaal geen statistisch significant effect van vriendschapsinterventies in vergelijking met een controlegroep aantonen. Specifiek in een subgroep van kinderen met ADHD zag men wel een kleine tot matige verbetering in vriendschapsvorming met gerichte interventies. Door de hoge mate van klinische heterogeniteit op vlak van interventies, doelgroepen en uitkomstmaten, is het moeilijk om de resultaten te extrapoleren naar de praktijk. Ook is de externe validiteit verlaagd door een beperkte representatie van andere neurologische ontwikkelingsstoornissen naast autisme en ADHD.